世界聋人日，我们应该如何看待聋儿的康复问题

聋人是一个什么样的群体

一群永远无法用响声打扰别人

一群永远也不曾被响声打搅的孩子们

打开他们冰冻的世界

必须阳光照射进心里

聋人生活在一个寂静的世界。不能沟通，不能表达内心世界的情感，把自己封闭在异国天地。语言是推送思维信息传递的话筒，听力是接收信息传输的窗口。做为聋人，没声音，没有语言，他们带上束缚走动世间。

全球聋人日和我们有什么关系？

有很大、很大的关联！

我国听力伤残人约有2057万，居视力残疾、肢残、智残等五大残疾人群数量居首，占中国人口数量的1.67%；其中7岁以下儿童约为80万人，每2000万新生儿中就有3万听力损害的婴儿问世。因为聋人人群通常表面上看起来与普通人一样，造成在现实生活中常常遭受不被大家了解的尴尬。他们，在期盼着更广泛的关心。

聋儿康复必须三个好助手

俗话说，一个好汉三个帮，一个聋儿的康复，同样需要三个好助手。

听力阻碍儿童的筛选和康复的效果，取决于这三个专业角色的密切协作，然而，前提是需要更负责的父母，开展全程紧密配合。因此，各个职业不但要承担自己的检测地区，还要把儿童的信息完整的传达给下一个康复专家，而父母则需要及时跟进，配合信息传递，不然一旦出现脱轨，或是父母擅作主张“越俎代庖”，就会使孩子的康复发生脱轨。

预防从哪里开始？

新生儿听力筛选、诊断和干涉对患儿的听力、语言及语言康复很重要。及早发现新生儿的听力阻碍，能够尽早应对，防止“十聋九哑”的悲剧。

重点检查群体：

二、遗传预防

失聪的遗传很复杂，且遗传显著，约80%来自父母听力正常家庭，换句话说，即使是听力正常的夫妻，假如携带耳聋基因发病位点，也将面临生孕失聪患儿的风险。特别警惕，家庭中两位以上的聋人，必须查验清除遗传性耳聋，避免遗传给下一代。

三、这些必须父母警惕的听力状况：

10-3岁儿童预防

2、6岁儿童预防：

为何6岁左右儿童必须听力检验？一些行为能损害听力，例如挖耳朵时不慎将鼓膜弄破，服食一些抗生素造成听力损失、外部响声太大导致孩子听力减少，都可能会致使听力阻碍。

因而需要一些家庭观查，开展提前预防：

常见的听力赔偿或重建方式

1、助听器选装：为听力损失患者选配助听器，协助辨别声源，提升声源定向能力。

2、人工耳蜗植入：嵌入模拟人耳蜗功能的转化器，重建听力。

语言康复的必要性

正常听力是学习语言的前提，4~9个月最晚不超过11个月呀呀学语是语言发育的关键时期，严重听力阻碍的儿童因为缺乏语言刺激和环境，不能在11个月进到呀呀学语期，2~3岁内不能创建正常的学习语言，最终导致聋哑和言语障碍，社会适应能力低下，注意力缺陷和学习障碍等心理行为难题，

听力损失不仅影响儿童(语言和认知发育、教育、就业、生育)及家庭(交流障碍、心理、经济负担)，而且还会变成家庭和社会沉重的负担，影响个人的发展。

聋儿张口讲话从哪里开始

聋儿语言康复不是一朝一夕能完成的，依据听力损失的程度，有一个由易到难，逐渐输入、了解、掌握和正确运用的过程。

针对语言康复应遵循以下几点：1、**由经验丰富的语言矫正师1对1亲身指导；2、有必要开展心理学介入，疏通聋儿精神压力，减轻聋儿消极情绪等。3、聋儿的语训方法和技巧与其他语言障碍训练，有很大差别，听力层面训练不能少。

结语

关怀聋儿健康是大家阳光语言老师的责任，因此，我们将用自己的专业，为大众科普，提高预防意识，同时也希望善良的您，给予分享，“文明的火炬，需要我们共同携手，方可逆风前行！”

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